不一會電話真響了，我接起來說：喂，你好，她在洗澡，暫時不能接聽你的電話,一會兒給你回複,隻聽對方大吼：你是誰？我心想這人真沒禮貌，果斷掛了電話並關機！4.甲：昨天你們夫妻又吵架了？乙：你咋知道的？甲：你聲音那麽大，我住隔壁，耳朵聾嗎？你那麽大聲幹嘛？乙：這個你就不知道了吧，跟女人吵架，不管怎麽樣，在氣勢上不能輸！甲：尼瑪，我真服你了，讀個檢討書，讀的那麽有氣勢！5.我比較喜歡玩王者榮耀，我女朋友總是嘮叨我，為了玩遊戲，我便把我女朋友教會了。

圍繞重大主題宣傳，精心謀劃設置欄目，增強主流意識形態的凝聚力、吸引力、主導力。領導幹部要更加主動學網、懂網、用網，做好網絡輿論工作，著力防範化解意識形態領域風險隱患。

要壓實意識形態工作責任製，加強陣地管理，牢牢把握意識形態工作的主動權、主導權。會議強調，要咬定高質量發展目標，貫徹京津冀協同發展戰略，發揮天津工業傳統優勢，優化完善全市工業布局規劃，加快實施製造業立市戰略，大力發展信創、智能科技等戰略性新興產業，改造提升傳統產業，推動產業高端化、綠色化、智能化。堅持以“雙碳”目標為牽引，提高土地節約集約利用水平，提升產出效率，深入推進內涵式增長，堅持不懈推動高質量發展。

要加強技術人才隊伍建設，完善技術研發體係，切實增強科技創新能力。會議還研究了其他事項。為進一步提高窗口工作人員的素養和服務水平，優化政務服務環境，提升政務服務“軟實力”，讓企業群眾享受更好的辦事體驗感，11月29日-30日，市政務服務中心分兩批對窗口工作人員開展政務服務禮儀培訓。

此次培訓以理論知識講解和現場互動教學的方式開展。

眾聯人力資源主管劉衛衛對服務禮儀和服務意識的內涵、意義以及著裝禮儀、舉止禮儀、語言禮儀等方麵進行了全麵、係統、規範的講解，並結合現場互動，對鞠躬禮、握手禮、指引禮等進行了詳細解說和情景式演示、實操。學製4年，學生在山東建築大學學習，按中澳雙方商定的教學計劃進行教學，強化英語語言學習，部分專業核心課程由澳大利亞格裏菲斯大學選派優秀教師主講並負責考核，使用原版教材。

4年學習成績合格者可獲得山東建築大學土木工程專業本科畢業證書及學士學位證書，證書專業名稱中含有“中外合作辦學”信息。另外學生在山東建築大學學習3年，課程考核合格，並有出國留學願望者，參加英語考試且達到澳方規定的要求，可自願選擇赴澳大利亞格裏菲斯大學土木工程專業插入其三年級，繼續學習2年，完成學業，可獲得澳大利亞格裏菲斯大學土木工程學士學位證書和山東建築大學土木工程專業本科畢業證書及學士學位證書。

就業（考學）前景專業麵向國家現代化建設和區域經濟社會發展的需要，培養德智體美勞全麵發展，能勝任各類土木工程項目設計、施工、管理、研究、教育以及投資與開發等工作，具有較高的專業英語表達能力，能勝任國際土木工程項目相關工作，具有較強的工程素質、創新意識、實踐能力、可持續發展潛力和一定國際視野和國際專業知識背景的應用型高級專門人才。畢業生可在機關和建設職能部門、企事業單位基建部門、建築或市政工程設計院、科研院所、施工企業、建設監理和質量監督部門、房地產公司、工程造價谘詢及投資機構從事技術與管理工作，能勝任國際工程的承包、設計、施工及管理等工作，可以報考結構工程、防災減災工程及防護工程、道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程、岩土工程、工程力學等相關學科領域研究生，可考取注冊結構師、注冊岩土師、注冊建造師、注冊監理師和注冊造價師等。